8月28日，2023中国-东盟教育交流周职业教育国际化发展论坛在中国-东盟交流周永久会址二楼松柏山厅（会议室六）成功举办，本次论坛以“新时代、新机遇、新使命——高质量发展背景下的职业教育国际化发展”为主题，由中国教育部人文交流中心指导，邀请了来自老挝、马来西亚、泰国、柬埔寨相关部门领导、高校领导与知名学者共同参与，围绕职业教育国际化与人文交流经世项目展开研讨。

老挝人民民主共和国教育和体育部部长普特-辛马拉翁 在致辞中表明，为加强教育合作，实现《中国-东盟教育合作与发展愿景与行动(2022-2030 年)》的战略目标，老挝人民民主共和国必须与中国和东盟成员国合作，从而促进STEM教育、学生交流以及教师通信技术能力的提升，进一步提高教育质量，加强高等职业教育的科研合作与创新。今后老挝人民民主共和国将继续注重“人文交流经世项目”在老挝的发展，鼓励并促成老挝与中国高校间的交流与合作，实现“一带一路”倡议的共同繁荣。

教育部中外人文交流中心副主任夏娟分享了教育部人才交流中心与北京华晟经世信息技术股份有限公司合作发起的“中外人文交流经世项目”当前进展和取得的成果，目前已在国内高校建立6所“经世国际学院”，开办9个中外合作办学专业，在泰国坦亚武里皇家理工大学、老挝巴巴萨技术学院、芬兰卡亚尼应用技术大学等五所海外高校完成了七个海外实验室建设，开展十一个专业的海外办学和专业开设，完成26门多语种国际化工程学科课程资源开发，培训近千名师生和企业员工，开发建设的经世优学国际化平台，成为第一个植入海外大学OA系统的中国教学管理平台。

贵州省教育厅副厅长、党组成员、省委教育工委委员杨天仪在开幕致辞中对此次论坛提出三点希望：一是希望此次论道能进一步深化中国与东盟国家之间在职业技术教育领域的交流与合作；二是希望各国职业院校、行业、企业多方协同搭建高效务实的合作交流平台，在推动高水平教育对外开放方面取得更丰硕的成果；三是希望全省有关职业院校进一步加强与东盟各国职业院校的交流合作，以本次论坛为契机，不断提升国际化办学水平，不断推动贵州职业教育高质量发展。

如何进一步推进职业教育国际化合作发展，更好地服务“一带一路”建设，是摆在职业教育面前的一个急迫课题，也是新时代提出的一个重要课题。贵州轻工职业技术学院党委书记樊铁钢代表论坛主办方发表致辞，指出举办此次职业教育国际化发展论坛，就是希望借助中国－东盟教育交流周这个平台，分享职业教育海外办学人才培养案例，探索国际化人才协同培养机制，促进东盟各国职业教育国际合作，共同走好职业教育国际化和数字化人才培养之路。希望能与东盟国家的同仁们携手，充分发挥自身优势，在已有成功案例和经验基础上，积极推动中外职业院校与企业在师资培养、科研平台、课程资源等方面的广泛合作，进一步提升职业教育的国际化水平，开启职业教育国际化新篇章。

贵州轻工职业技术学院党委副书记、院长武斌儒分享了贵州轻工在双循环发展格局下的“融输并举”国际化人才培养模式探索与实践经验，一是开源引流，“融”国际优质职教资源，贵州轻工职业技术学院作为全省中外合作办学项目最多的高职院校以及贵州省高职院校唯一一个中外合作办学机构，共开设专业3个，累计培养了五届学生600余人，呈现出教师队伍国际化、教学交流国际化、人才培养国际化的显著特征；二是蓄力扬帆，“输”国际职教育人范式，创新“校校企”合作模式，打造“走出去”办学“轻工样板”，“走出去”办学成效显著，在国际舞台发出“轻工声音”，逐一化解建设难点，为兄弟院校提供“轻工经验”，为职业教育国际化发展贡献了“轻工力量”。

会上，举行了六所中外高校“经世学堂”的建设合作谅解备忘录签约仪式以及四所海外高校经世学堂的环境建设签约仪式。俄罗斯上海合作组织成员国高等教育标准研究中心以视频方式发出邀约，邀请中国高校共同参与推动俄罗斯中和亚国家工程技术方向职业教育标准一体化研究计划项目。

本次论坛围绕教育数字化、职业教育海外办学、职业教育国际化协同育人等主题开展深入讨论，泰国兰纳皇家理工大学、南京信息职业技术学院、武汉警官职业学院、马来西亚林肯大学学院、常州信息职业技术学院、泰国坦亚武里皇家理工大学、北京华晟经世信息技术股份有限公司、南京埃斯顿自动化股份有限公司作为国内外高校代表以及企业代表，从各院校案例解读、产业育人、教育国际化优秀经验与案例等方面进行了主题发言，在分享各自建设经验的同时，指出了当前职业教育国际化发展中面临的痛点难点问题，并提出了有效的解决措施。此次交流分享，有效促进了国际化教育产业链和专业合作创新链的有效衔接，深入探讨了创新国际化产教融合协同育人机制，共谋新时期职业教育国际化发展的创新之道，为推动中国-东盟教育合作，促进民间友好交往，夯实人文交流发挥了积极作用，为服务“一带一路”建设作出贡献。